대개의 사람들은 좀 어렵다 싶은 일은 해보겠다는 시도도 않고 미리 그냥 간단하게 안 된다, 불가능하다로 끝내버리고 만다. 상식에 얽매인 고정 관념의 테두리 속에 갇힌 사람으로부터는 아무런 창의력도 기대할 수 없다. 고정관념의 노예가 되어 있으면 순간 순간의 적응력이 우둔해질 수밖에 없다. 교과서적인 사고 방식이 곧 고정관념이며 그것이 우리를 바보로 만드는 함정이다. 방법은 찾으면 나오게 되어 있다. 방법이 없다는 것은 방법을 찾으려는 생각을 안 했기 때문이다. - 나는 인생의 성공 혹은 실패를 잡고 있는 것은 시간과 행동이라고 생각한다. 나는 "적당히, 적당히"라는 적당 주의로 각자 자신에게 허락된 시간을 귀중한 줄 모른 채 헛되이 낭비하는 것보다 멍청한 짓은 없다고 생각한다. 주어진 시간을 적당히 낭비..
코딩 교육은 왜 생겼을까요? 그리고 코딩이 뭔가요? 개발자로 살던 제가, 주변 아이들의 엄마들로부터 가장 많이 들었던 질문입니다. 때문에 코딩교육이 왜 생겨났는지에 대해 간략히 적어보고자 합니다. 코딩 교육은 4차 산업 시대에 정보와 지식이 중요해짐에 따라 컴퓨터 사고력(Computational Thinking)을 증진 시키고자 생겨났습니다. 제가 컴퓨터를 처음 접한건 중학생때 DOS컴퓨터였고, 집에 있는 Windows 컴퓨터엔 워드와 엑셀, 파워포인트 뿐이었죠. 플로피디스크의 용량이 늘어날수록 기뻐하던때가 엊그제..음... 많이 엊그제 같았는데, 이젠 추억이 되어버렸습니다. 지금은 어린 아이들부터도 쉽게 디지털 미디어(뽀로로, 콩순이, 상어가족 등)에 노출되어 있고, 출근길 지하철 안에서도 대부분의 사..
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